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高思電子教室(電子課堂)

v2.50 官方版

高思電子教室(電子課堂)下載
  • 軟件大小：4.31 MB
  • 軟件語言：中文
  • 軟件類型：國產軟件 / 教育學習
  • 軟件授權： 免費軟件
  • 更新時間：2019-02-26 09:48:15
  • 軟件等級：4星
  • 軟件廠商： -
  • 應用平臺：WinXP, Win7, Win8, Win10
  • 軟件官網：

ITMOP本地下載文件大小：4.31 MB

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高思電子教室是為多媒體課堂提供遠程管理、教學幫助的課堂工具.教師和學生可以直接在應用內進行線上多媒體授課,根據遠程控制多媒體課件的播放,方便學生能實時和教師互動.歡迎感興趣的用戶來IT貓撲下載應用!

高思電子教室說明

高思電子教室是一款電子教學管理系統(tǒng),它的功能非常全面,分為學生端和老師端,功能有遠程監(jiān)控,作業(yè)布置,瀏覽學生屏幕,舉手,鎖屏等功能,支持屏幕錄制,功能強大.還可以錄制和播放office軟件,非常適合多媒體無紙化教學使用

高思電子教室

高思電子教室安裝教程

1、首先在it貓撲下載高思電子教室軟件安裝程序壓縮包,然后解壓,得到exe文件;

2、雙擊"greatsoft2.50.exe"文件,點擊"下一步"開始安裝,然后根據安裝向導完成安裝即可;

功能說明

【演示功能】

1、實時演示:學生能 夠實時接收到來自教師端的演示;

2、錄制、播放演示:教師能夠錄制演示,并在需要時播放 ,實現了教師的備課功能,并且避免了教師的重復的操作;

3、智能鼠標:是一種同時記錄操作信息的鼠標.演示中的鼠標指針是以智能鼠標的形式被記錄下來,它不僅具有鼠標原來的含義,同時還通過微小的改變形狀來表達了當前的鼠標的操作.

4、可以邊看演示邊練習:為了使教學效果達到最好,本產品同時支持學生可以邊看演示邊練習,并且學生可以自由的改變其演示的形式.

【遠程管理功能】

1、類推功能:功能強大的類推功能,實現了操作從一個學生端類推到全班同學,使遠程管理功能變的實用、方便,同時使操作更加的簡單.

2、執(zhí)行程序功能:能夠看到學生端的的程序菜單項,并且通過該菜單項執(zhí)行程序;

3、打開文件和對文件的操作:能夠看到學生端的"我的電腦"中的內容.同時可以象操作本地硬盤一樣操作學生端的"我的電腦"中的內容.

4、關閉可見窗口:我們還可以看到學生端打開的可見窗口的名稱,并且可以關窗這此窗口.對于低年級的學生,該項功能也是十分有用的.

5、分發(fā)文件: 教學過程序中經常需要向學生分發(fā)文件,本項功能實了:從教師端分發(fā)文件到學生端;

6、從學生端拷貝文件:教師還可主動的從學生端拷貝文件,用于分析學生操作的結果.

【作業(yè)管理】

1、生成、刪除作業(yè):教師可以生成作業(yè),在不需要時可以刪除作業(yè),同時還可以看到當天學生上交作業(yè)的情況.

2、下載、上交作業(yè):學生可以下載作業(yè),完成作業(yè)之后,還可以上交作業(yè).

【學生請求功能】

1、功能更豐富的舉手形式:學生可以發(fā)送任意的請求;當前教師收到學生請求時,同時能夠得到通知(通過圖標的閃爍).

【瀏覽學生屏幕】

1、縮略圖:以縮略圖的形式監(jiān)視學生端的屏幕的變化,一個老師要同時監(jiān)視到到全班的學生屏幕,因此使用縮略圖是最佳的選擇;

2、智能調整:會根據學生機的性能,確定縮略圖是平滑的還是非平滑的.平滑的縮略圖即使再小也能把學生屏幕看個 清楚.

3、更多選項:縮略圖大小、更新頻率都可以由教師調整

【遠程監(jiān)控功能】

1、監(jiān)視功能:教師利用該功能可以實時的查看學生的操作.

2、遙控功能: 實現了教師個別輔導學生的功能.教師可以在窗口中,象操作的 本機窗口一樣直接操作學生端的窗口.

【學生管理功能】

1、記錄窗口名稱:能夠實時記錄學生 打開的窗口名稱,這樣就可以代替學生上機記錄,并且更客觀,在發(fā)生故障時更容易查找和排除.

九、全班鎖定、關機功能

1、聽課清屏:學生屏幕顯示以指定的底色,指定的文字.

2、鎖定功能:學生進行其它操作,但顯仍然顯示原來屏幕,可以和其它功能結合使用.

3、關機功能:可以關閉任意指定或是全班同學的電腦.

【輔助功能】

1、打字測試、練習功能:美觀的程序實現了打字測試和練習的功能.它不同一般的打字練習程序:它會把打字結果回傳到教師端.

2、教學跟蹤功能:快速的確定學生的當前打開的窗口,并可以永久的記錄下來,作為電腦故障分析的原始數據.

3、發(fā)送提示:教師可以向學生端發(fā)送必要的提示.

4、聯網討論:增加學生之間的交流,同時提高了打字速度.

5、在線提問:向學生提出問題,和一般的課堂提問不同,它可以讓所有的學生都進入思考,并作出答案.

主要特性:

1、由一線教師提出的使用需求

需求分析是軟件開發(fā)的藍本,只有正確的、好的軟件需求才有可能開發(fā)出好的軟件產品.本公司依靠于福建省閩候縣的某所中學,有幾十位一線教師出謀獻策,于是我們得到大量的建議和原始資料,并整理優(yōu)化而產生了本產品的需求分析報告.

2、完善的演示功能

在Window時代,大部分的操作只需要鼠標的"指指點點",很多的內容可以"一目了然"卻無法用語言形容,因此演示成了電腦教學的主要手段.本產品特別注重演示功能的完善、實用,不僅有實時演示,還可以錄制、播放演示.同時在演示中使用了智能鼠標.因此,它解決了電腦教學中的以下幾個問題:1.解決了電腦教師無法備課的問題;2.重復操作的問題;3.避免了學生在觀看學演示過程中產生歧義.

3、操作方便實用的遠程管理功能

功能強大的類推功能,實現了操作從一個學生端類推到全班同學,使遠程管理功能變的實用、方便、快捷;同時使用和"我的電腦"一樣的瀏覽窗口,使操作學生端就象操作本地機器一樣,更加的簡單;豐富的遠程管理功能,基本上能夠滿足了大家的需要.

4、完善的作業(yè)管理功能

長期以來學校(特別是中小學)電腦課是很難開展的,其中原因之一就是無法解決學生的作業(yè)問題.本產品可以在教師端新建、刪除作業(yè);可以在學生端下載、上交作業(yè).

5、提供快速反應環(huán)境

一個教師需要面向的是全班的學生,學生們的需求是不一樣,因此教師經常"手忙腳亂",而學生的需求常常被忽略,或者來不及回答.這是軟件首先要解決的問題.本產品設計時使用了單一的窗口結構,教師可以在各功能之間實現快速的切換;同時教師還能夠瀏覽到學生屏幕的精美的縮略圖,具有了快速知道學生當前打開窗口名稱的遠程跟蹤的功能,快速操作學生端的遠程管理功能;學生單擊"請求"時,教師端 的相應圖標就閃爍起來.

6、本產品是符合新課程改革的

新課程改革的主要精神是:教學從以教師的"教"中心傳向以學生的"學"中心.本產品在開發(fā)過程中,處處以學生為主體,教師的一切活動是為了學生更好的接受、掌握新知識,培養(yǎng)學生的接受知識的能力,其具體表現在:1.在演示教學過程中,它支持學生邊看演示邊練習;2.智能鼠標減少了學生的歧義;3.遠程遙控功能,可能讓教師手把手的教會學生;4.還有請求功能 、聯網討論功能充分展現了教學是以學生為中心的;5.本產品更加的人性化.一般的電子教室都是面向機器的 ,本產品從面向機器的轉變成面向學生的.我們有班級設置,有學生的座號、姓名;我們看到了"學生"的操作,看到了"學生"的屏幕,而不是"電腦"的屏幕 ;我們在上課時可以叫學生的姓名,而不需要叫"3號機子的同學".6.我們的遠程管理功能讓讓教師教學過程更容易開展.比如,有這樣的課堂練習:請在C:\是新建一個名為"我的畫圖"的文件夾.那可能遇到問題是:C:\上已經存在名為"我的畫圖"的文件夾,因此學生就無法創(chuàng)建.本產品的遠程管理功能可以讓你順利的解決這種情況,操作如下:第一、打開任一學生的C:\;第二、在學生端的C:\上執(zhí)行刪除"我的畫圖"操作,并選擇類推到本班同學;然后再布置課堂練習.

7、具有電腦室管理功能

電腦老師往往不是專業(yè)的電腦維護從員,卻擔負著電腦室的維護.本產品加入了電腦室管理功能 ,可以幫助電腦老師完成電腦室的維護.它實時記錄了學生的操作過程,同時省去了學生做記錄的麻煩,而且更客觀、更全面.

8、功能有更豐富

本產品具有以下功能:演示功能(實時演示、錄制演示、播放演示);瀏覽學生屏幕;遠程管理(直接管理學生端的硬盤及打開的窗口、程序菜單項);遠程監(jiān)控(遠程監(jiān)視、遠程遙控);學生作業(yè)(生成作業(yè)、學生上交作業(yè));學生請求;輔助功能(打字練習、打字測試、發(fā)送提示、網上交流、在線提問、教 學跟蹤);學生管理(學生的操作記錄進行管理);鎖定、關閉學生端等.

9、可以正常錄制、播放Microsoft Offic辦公軟件

Microsoft公司的軟件,通常都是教學重點,或是指定的教材、考試的內容.但是,它的軟件具有更多的技巧,屏幕圖象不易完全捕捉,因此部分演示軟件無法正確的捕捉其變化,本產品改變了這種狀況,能夠錄制、播放,而不會"失真".

10、制作更專業(yè)

本產品主要用途是:幫助老師教電腦,幫助學生學電腦,并且將繼續(xù)延著這一方向升級.

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